Kategori: Makaleler

Şıllık Tatlısı Adıyaman’ın mı? Bir Pedagojik Bakış Bir tatlının kökeni, bir şehrin simgesi ya da bir yörenin mutfak kültürünün bir parçası olması, çoğu zaman bize yalnızca lezzetli bir tarif sunmaz. O, aynı zamanda bir öğrenme sürecinin, kültürel bağlamın ve toplumsal yapının bir yansımasıdır. Şıllık tatlısının hangi şehirle özdeşleştiği sorusu, aslında sadece bir yerel yemek tartışmasından çok daha derin bir anlam taşır: bu soruya duyduğumuz merak, öğrenmeye ve bilgiye nasıl yaklaşmamız gerektiği hakkında da ipuçları verir. Bazen bir sorunun cevabı, öğrenmenin sınırlarını zorlamakla ilgili olabilir. Kimileri için bir tatlının hangi şehre ait olduğu belirli ve değişmez bir gerçekken, kimileri için bu…

İzmit Kocaeli’ne Mi Bağlı? Edebiyat Perspektifinden Bir Keşif Edebiyat, dilin sınırlarını aşan bir yolculuk sunar; kelimelerin gücü, anlamın katmanlarını derinleştirirken, her metin bir anlam denizinin derinliklerine doğru bizi çeker. Bazen kelimeler yalnızca bilgi taşımaz, aynı zamanda bir yerin, bir kimliğin ya da bir zamanın ruhunu da taşır. İzmit Kocaeli’ne mi bağlı sorusu da, bu metinler ve semboller üzerinden farklı boyutlara ulaşabilecek bir sorudur. Edebiyatın bize sunduğu bakış açıları, zamanla değişen sınırlar, kimlikler ve aitlik duyguları gibi kavramları sorgulamamıza yardımcı olabilir. İzmit’in coğrafi olarak Kocaeli iline bağlı olduğu gerçeği, belki bir yönüyle basit bir bilgi sunar. Ancak edebi bir bakış açısına…

Mehmet Ali Alabora ve Galler’deki Yeni Dünyası: Siyaset, İktidar ve Demokrasi Üzerine Bir Analiz Günümüz dünyasında, güç ilişkileri ve toplumsal düzenin şekillendiği yerler, bazen beklenmedik kişiler ve olaylar aracılığıyla görünür hale gelir. Birçok kişi için Mehmet Ali Alabora, Türkiye’nin yakın döneminde oldukça tanınan bir aktördü. Ancak Galler’deki yaşamı ve siyasi duruşu, sadece bir sanatçının yaşam alanını değil, aynı zamanda iktidar, kurumlar ve yurttaşlık üzerine daha geniş bir düşünsel sorgulamayı da çağrıştırıyor. Peki, Mehmet Ali Alabora, Galler’de ne iş yapıyor ve burada ne tür bir toplumsal rol üstleniyor? Onun durumunu, güç, meşruiyet, katılım ve demokrasi gibi siyasal kavramlar üzerinden analiz etmek,…

Hatay’daki Musa Ağacı Kaç Yaşında? Hayal edin: Binlerce yıl boyunca aynı toprakta kök salmış, nice fırtınalar, kuraklıklar, yağmurlar ve göçlerle başa çıkmış bir ağaç. Bir insan ömrüyle kıyaslandığında, devasa bir zaman dilimini aşan bu yaratık, insanlardan çok daha uzun bir ömrü simgeliyor. İşte Hatay’daki Musa Ağacı, tam da böyle bir ağaç. Ama ne kadar eski? Bu devasa varlık, tam olarak ne kadar zamandır dünyaya göz kırpıyor? Herkesin sorusuna bir cevap var mı? Gelin, bu sorunun peşinden sürükleyici bir yolculuğa çıkalım ve Musa Ağacı’nın yaşını ve bu tarihi çınarın taşıdığı anlamı birlikte keşfedelim. Musa Ağacı: Efsane ve Gerçek Arasındaki Sınır Hatay’daki…

Cap Yapınca Okul Uzar mı? Edebiyat Perspektifinden Bir İnceleme Edebiyat, kelimelerin gücüyle insan ruhunu şekillendiren, bireylerin düşüncelerini ve duygularını dönüştüren bir araçtır. Her kelime bir anlam taşıdığı gibi, her anlatı da toplumsal bir dönüşümün, bireysel bir değişimin ya da evrensel bir gerçeğin simgesidir. Edebiyat, insan deneyimlerini farklı katmanlarda işleyerek, bazen yaşamı yeniden biçimlendirir, bazen de yalnızca mevcut yapıları sorgular. “Cap yapınca okul uzar mı?” sorusu, sıradan bir pratikten çok, toplumsal yapılar, bireysel tercihler ve eğitim sisteminin insan yaşamındaki etkileri üzerine bir edebi çözümleme sunar. Bu yazıda, bu soruyu bir edebiyat perspektifinden, semboller, anlatı teknikleri ve metinler arası ilişkiler aracılığıyla ele…

Bilişim Suçları Hangi Suçları Kapsıyor? Etik, Epistemoloji ve Ontolojik Bir İnceleme Dijital çağda yaşıyoruz. Bu çağın, hayatımızı derinden etkileyen bir yönü de “bilişim suçları” kavramıdır. Peki, dijital dünyanın suçları neyi kapsar? İnternetteki her tıklama, her veri akışı bir tür suç oluşturabilir mi? Elbette, dünyamızdaki teknoloji ilerledikçe, insanlık da ahlaki, epistemolojik ve ontolojik anlamda yeni sınavlarla karşı karşıya kalır. Bu yazıya başlarken, zihnimizde şu sorular çınlıyor: “Gerçekten suç nedir? Suçlu kimdir ve suç işleme eylemi, insanın doğasında mı vardır, yoksa çevre ve toplumlar mı suç yaratır?” Bu yazının amacını, bilişim suçlarını felsefi bir bakış açısıyla keşfetmek olarak belirliyoruz. Etik, epistemoloji ve…

Tıskıyt Nedir? Pedagojik Bir Bakış Bazen bir kelime, sadece anlamıyla değil, çevresindeki bağlamla da bizi farklı dünyalara götürebilir. Bu yazıya başlamadan önce, hepimiz bir şekilde öğrendik, değil mi? Öğrenme süreci, bazen bize zorlu gelir, bazen de büyük bir keşif gibi heyecan verici. Ancak her birey, aynı bilgiye farklı bir açıdan yaklaşır. Peki ya “tıskıyt”? Bu kelime, bize yalnızca bir şeyi anlatmakla kalmaz; aynı zamanda, öğrenmenin ve eğitimin dönüştürücü gücünü sorgulatan, düşündüren bir yolculuğun kapılarını aralar. Öğrenme dünyasında sıradan görünse de, belki de tıskıyt, pedagojik bir çerçeve içinde bize daha derin bir anlam sunuyor. O zaman, tıskıyt nedir ve eğitimle olan…

Romeo Şarkısı Kime Yazıldı? Bir Felsefi İfade Bazen insan, bir şarkının ya da bir sanat eserinin ardındaki gerçekliğe dair sorular sormaya başlar. Örneğin, Romeo şarkısı… Hepimizin bildiği, bilmeden ezbere söylediğimiz o şarkı. Kim yazdı, neden yazdı? Kime yazıldı? Şarkının aslında bir hikaye, bir aşk mı, yoksa başka bir şey mi anlatıyor? Birçok şarkının arkasında, dinleyiciye hissettirdiği şeyin ötesinde bir anlam vardır. Ancak biz, sadece duyduğumuz notaların melodisine takılıp, şarkının yaratıcı niyetini genellikle sorgulamayız. Peki, “Romeo” gibi bir şarkı söz konusu olduğunda, şarkının hem dış dünyada hem de içsel dünyamızda çağrıştırdığı anlamlar ne anlama geliyor? Bu yazı, “Romeo şarkısı kime yazıldı?”…

Rahim Kaç Cm? Öğrenmenin Dönüştürücü Gücü ve Pedagojik Bir Bakış Hayat, sürekli bir öğrenme süreci. Öğrenme, insanın düşünsel, duygusal ve fiziksel evrimini şekillendiren en güçlü araçlardan biridir. Her bir bilgi parçası, her bir yeni keşif, bizi daha derin bir anlayışa ve daha geniş bir dünyaya açar. Bu süreç, yalnızca okullarda ve sınıflarda gerçekleşen bir etkinlik olmaktan çok daha fazlasıdır; hayat boyu süren bir yolculuktur. Öğrenmek, geçmişle bağ kurmanın, şimdiyi anlamanın ve geleceği şekillendirmenin anahtarıdır. Peki ya “rahim kaç cm?” gibi bir soru, öğrenme sürecinde nasıl bir anlam taşır? Bu soru belki de sıradan, belki de bir tıp öğrencisinin eğitiminde önemli…

Halsizliğe Bitkin Ne İyi Gelir? — Antropolojik Bir Perspektif Dünya üzerindeki kültürler, insan bedeninin ve ruhunun dinlenme, yenilenme ve iyileşme süreçlerini anlamada farklı yollar keşfetmişlerdir. Birçok kültür, halsizlik ve bitkinlik gibi evrensel insan hallerine, kendine has ritüeller, semboller ve geleneklerle cevap verir. Peki, bu duygulara farklı toplumlar nasıl yaklaşır? Bir toplumda halsizliğe karşı önerilen şifalı bir bitki, başka bir toplumda bambaşka bir tedavi yöntemiyle yer değiştirebilir. Bu yazıda, halsizlik ve bitkinlik üzerine çeşitli kültürlerin bakış açılarını keşfederken, bir insanın iyileşmesi için sadece bedeni değil, aynı zamanda kültürel kimliğini, sosyal bağlarını ve ekonomik koşullarını da göz önünde bulundurmak gerektiğini göreceğiz. Kültürel…